为积极响应学校“智启未来，教焕新篇”教育教学大讨论工作部署，深入推进本科教育教学模式改革，夯实青年教师人工智能教学应用能力，搭建教学交流、专业成长平台，推动AI技术深度融入设计类课程备课、授课、实训、评价全流程，东莞理工学院国际设计学院于2026年7月20日成功举办青年教师教学竞赛，全院40周岁及以下青年教师同台竞技，展现数字化背景下设计课堂的创新探索与实战成果。

三维评审体系，聚焦AI落地实效

本次竞赛坚持“立德树人”根本任务，确立“立足课堂、创新导向、AI赋能”三大原则，采用“材料初审（权重40%）+现场说课（权重60%）”综合评审机制，确保赛事规范有序、公平公正。

竞赛自启动以来，历经材料提交、静态评审、现场说课多个阶段。参赛教师围绕所授设计专业课程，系统提交了教学大纲、课时教案、教学课件、线上资源及AI教学应用报告，全面阐释人工智能工具在课堂中的具体落地场景与育人优势。

现场说课亮“绝活”，AI实操成最大看点

7月20日现场说课环节中，选手们依次完成15分钟教学展示，重点聚焦特色学情互动设计以及数字化教学改革创新点。从AI辅助学情分析与个性化反馈到人机协同设计模式，教师们的精彩演绎充分展现了设计学科课堂智能化转型的新思路、新方法。

严格评审树标杆，六位教师脱颖而出

本次竞赛评审团由学院资深骨干教师组成，围绕教学设计完整性、AI融合实效性、课堂互动创新性、育人目标达成度等核心维度独立打分、综合评议。经严谨评审，最终获奖名单如下：

以赛促建，激活青年教师发展新动能

作为国际设计学院首次举办的教学竞赛，本次活动不仅是教学技能的“练兵场”，更是教学改革的“助推器”。竞赛结果将纳入教师教学考核核心依据，并作为课程团队优先排课、教研教改项目优先推荐的重要参考，切实实现“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，有效激发了青年教师创新活力。

展望未来：持续深化AI与设计教育融合

下一步，国际设计学院将以本次竞赛为契机，持续深化信息技术与设计教育深度融合，常态化开展教学研讨、磨课交流及AI教学成果分享活动，不断完善智能化设计教学体系，全面提升本科课堂教学质量与创新型设计人才培养水平。