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11月18日，国际设计学院临时党支部教师党员赴深圳星堡积木公司、南头古城党群活动中心开展访企拓岗调研活动。在星堡积木公司，教师团队实地参观了设计团队工作场景，了解了设计师的教育来源结构，与企业董事长、营销总监、设计总监座谈交流，调研主要围绕潮玩行业设计人才需求、智能科技的设计行业应用、AI潮玩实验室共建等方面内容展开。在南头古城，调研团队聚焦艺术与设计赋能城市更新、社区营造与社会治理、新时代文明实践等主题，与南山市博物馆、南头街道办党群服务中心等机构深入交流。本文选编星堡积木调研内容及教师团队体悟。

主题调研合影

设计现场

基于用户思维的转型：玩具-潮玩-时尚智能科技

星堡积木成立于2016年12月，企业拥有先进的生产注塑设备、多样化的高精度积木模具以及品类齐全的积木胶件，全面实现智能化流水线生产，并通过严格的品控体系确保产品质量的持续稳定，为产品畅销海内外市场提供了保障。

玩具

自创立之初，星堡积木便确立了以全球知名MOC作品为起点，以原创设计为核心驱动力，以无限创意为发展导向，致力于打造中国中高端积木品牌的综合运营商。在团队建设方面，星堡积木构建了多层次、高效率的设计研发体系：汕头研发设计团队作为公司的大本营，紧密对接市场，形成了“研发、设计、生产”一体化的全产业链布局，是推动产品落地的核心“作战部队”。深圳研发设计团队则以90后积木爱好者为主力，他们充满活力与激情，秉持“做我所喜，创我所爱”的理念，勇于攻坚克难，堪称设计部门的“特种部队”。此外，还积极与国内外优秀设计师及工作室展开协作，整合全球创意资源，不断丰富产品矩阵。

城中村玩具系列图片

潮玩2

021年以来，在巩固积木市场地位后，公司敏锐地捕捉到消费市场的变化。新一代消费者不仅满足于拼装过程，更追求具备艺术与情感价值的潮流表达。为此，公司战略性地将业务拓展至潮玩领域。这一转变的关键在于，公司将其强大的设计、制造与供应链能力，应用于更具IP价值和情感共鸣的潮玩产品开发。它标志着公司从一家专业的“积木系统提供商”，向一个能与用户产生直接情感连接的“潮流内容创造者”的成功转型，实现了从“动手玩”到“用心收藏”的品牌内涵扩展。

国风建筑系列玩具

时尚智能科技

2023年，“合火人时尚智能科技公司”成立，成为星堡积木的关键性演化节点。这一转变源于公司对行业未来的前瞻判断：单纯的实体产品已难以满足市场对互动、个性化和跨体验的终极需求。“合火人”代表了公司使命的全面升维。它不再局限于单一品类，而是致力于将星堡时期打磨的精密制造、潮玩阶段积累的IP与设计能力，与前沿的智能科技进行深度融合。公司由此进军智能科技产品领域，探索实体商品与数字世界的链接，旨在构建一个面向未来的、科技驱动的时尚与生活方式生态。

复合型设计人才画像

据星堡积木、合火人时尚智能科技营销总监李财松介绍，企业需要复合型人才，单一设计可能无法满足当下企业的需求了，从设计专业出发，可以考虑探索出一个新时代的复合型人才，画像如下：

 1.懂产品市场调研

    2.判断和选择设计产品

3.产品用户研究

4.产品销售渠道

5.营销基础能力

由此，从设计延伸到市场，也可以对知识产权的洞察来设计产品，为产品和企业建立更高的护城河。

设计-师说

许燕

转东莞理工学院教务部副部长、国际设计学院负责人、教授

文工交叉是东莞理工学院过去五年来着力开展的重要工作，已经取得了比较显著的成绩。国际设计学院成立之初，我们就确立了艺工交叉的办学方向，尝试把艺术、设计与新能源、新材料、消费电子、人工智能等科技领域的学科优长作有效结合。玩具行业竞争极为激烈，星堡公司在不到十年间能够取得突出成就，也是因为不断的创新、迭代、延展，不断地以科技赋能产业。国际设计学院潮玩设计集成创新实验室要“向下扎根”，做实合作的载体。我们与企业深入讨论了建设一条环保材料试验生产线的可能性，探索将可再生塑料、可降解材料技术融入到产品开发中，以可持续设计理念潜移默化转变玩具企业以往的资源消耗弊端。这不仅是商业创新，更是一份社会责任。

谢黎

东莞理工学院国际设计学院负责人、副教授

这次调研让我看到，从积木到潮玩，再到“合火人”的智能生态演进，本身就是一场生动的“设计创新”实践。我深刻地体会到，技术探索要“向前一步”，企业应该勇敢地去做标准的定义者。我们与企业共同探讨了跳出“主题更新”的循环，转而以技术引领产业，比如为“AI+潮玩”制定细则，通过二次开发构建独特技术模态。积木也不只是玩具，其拼装行为在认知疗愈、教育等领域潜力巨大。我们可以通过赛事、工作坊，结合高校的脑电测量等用研方法，把需求精准定位出来。在实验室共建过程中，我们也要用好高校已布局的高质量3D打印设备，尝试“模块化即时打印拼装”，把创意工坊、潮玩实验室建成同学们的“创意起点”，不仅面向设计学科专业教学，也面向通识教育、知行教育和同学们的课外活动，使之成为一个公共艺术创想空间。

张艳红

东莞理工学院国际设计学院负责人、副教授

了解到星堡积木的企业演化进程以及对人才需求的变化，我们深刻体会到，成功的企业，一定是能够对市场与自身发展路径能够时时“向内洞察”，主动出击，不断适应和调整市场节奏的。在激烈的市场竞争中，品牌的持续突围有赖于对产业未来格局的塑造能力。已占据行业领军地位或优势地位的企业，可以通过更多的校企合作，例如共建科技赋能的实验室、共同举办设计竞赛、共同开设设计实践课程或工作坊，把以往的“人才培养-人才选拔-人才激励”链条打通，从培养阶段就采用行业认可的激励机制，培养青年人才对行业、品牌的认同，倾听青年群体作为设计者、消费者的声音，将校企合作的课程、实训升维为企业撬动未来创意生态的战略支点。总体来看，校企联合的文化挖掘、课程开发、赛事联动等软性合作，可快速敏捷地启动；其他涉及科技潮玩实验室共建的工作，需要双方积极沟通，寻找共同的价值空间。

黄梦怡

东莞理工学院国际设计学院工业设计系主任

本次对星堡积木公司的实地调研，为我们推动设计教育的创新提供了极具价值的现实参照，也让我对校企合作的广阔前景有了更具体的认识。在调研中深刻感受到星堡积木公司的转型之路清晰地揭示了当前市场的前沿需求。他们一方面在传统积木中创新性地融入AI与编程元件，为产品注入了智能交互的科技灵魂，使其从静态模型升级为可编程的智能载体，这充分体现了“传统产业+前沿科技”的融合趋势。另一方面，他们精准定位18-35岁的女性消费群体，开发如“高颜值手工拼装”、“国潮互动美学”等场景化主题玩具，这展现了现代企业对用户细分市场和文化情感价值的深度挖掘。此次调研，我们与企业达成了包括共建“联合实验室”等多项明确意向。这对我们设计学院而言是一个绝佳的契机。它意味着我们的学生将有机会直面产业最真实的需求与挑战，在智能硬件集成、用户研究、文化IP设计等前沿领域获得一手项目经验。这种合作不仅能有效反哺我们的教学与科研，为企业输送实用型人才，更是探索工科与设计交叉融合育人模式的一次宝贵实践。

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图文来源 ∣ 许燕转  张艳红  谢黎  黄梦怡

视频来源 ∣ 张艳红

图文编辑 ∣ 陈鸣媛

一审 ∣ 黄梦怡

二审 ∣ 杨洋

三审 ∣ 张艳红